随着2021大学申请季渐入尾声，我们欣喜地看到一大批致力于科学、人文、医学、艺术等各个领域的毕业生即将走入自己向往的全新天地铺展宏图。
在这背后，爱迪中学六年一贯制的优势愈发凸显，早在七年级开始，爱迪学校国际初中即利用全球权威的 Kuder 职业生涯规划系统测评结果为每位学生制定学业及职业规划，并随时帮助学生修正方向，有迹可循的成长路径就此开展，自踏上七年级“跑道起点”开始领跑中学六年。
在小学教育阶段，从学生专注力的养成、学习习惯的规范、学习兴趣的建立，到更加侧重学习方法的掌握、自我管理的加强、思维方式的拓展，同时将好奇心和内驱力的激发贯穿其中。
而自中学阶段伊始，爱迪学校就已将大学申请规划及职业生涯规划放在重要位置，六年一贯制的中学教学“以终为始”，提前为学生树立寻找学业职业方向的意识，并有的放矢地提供测评、竞赛、实践机会，从而让学生做到“早计划、早起跑”。
作为北京爱迪学校体量最大、学生数量最多的部门，爱迪学校国际初中自2004年创建以来，已经走过了17个年头，从这里走出的3500余名毕业生如今已经遍布全球，在自己致力的领域发光发热。
爱迪学校正式引入全球权威的 Kuder 职业生涯规划系统，为小学、初中、高中的学生提供职业生涯规划教育，Kuder 的愿景是 To help people discover and achieve what they want to be（帮助人们发现并成为他们想要成为的人），这恰恰与爱迪学校“定制你的未来”这一教育理念不谋而合。
T型人才是指按知识结构区分出来的一种新型人才类型。字母“T”中的“—”表示广博的知识面，“|”表示知识的深度，代表集“博”与“深”于一身的人才。
爱迪学校即希望在 Kuder 职业生涯规划系统测评依据之下，发掘每个学生与众不同的“长板”所在，“T型人才”培养的最大特色在于以就业为导向、以实践为特色，助力学生在未来社会脱颖而出。
